| 儿科教研室教学秘书职责 |
| 一、专职教学秘书职责 1、严格遵守工作纪律，按时上下班，做好办公室的清洁及维护工作。 2、建立健全教学业务档案，负责有关教学文件、试题、成绩、论文等教学资料的收集、整理、归档和保管。 3、协助教研室主任完成各层次教学计划的制定，并及时下发相关执行计划。 4、负责经教研室主任同意的补课、调课等事宜。 5、督促各级教学人员认真完成教学部门下达的教学任务。 6、负责核实教师工作量，做好教师工作量 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室主任职责 |
| 一、在学校、临床学院、医院各级领导下，负责教研室教学工作，认真贯彻执行上级有关教学方面的政策和任务。 二、遵照各级本门要求，组织制（修）订本学科人才培养方案，根据学院教育教学的发展需要和发展规划，负责组织制定专业建设规划、课程建设规划、教材建设规划、教学改革规划以及学院各项教学管理制度。 三、负责组织制订教研室各课程的教学计划和教学大纲，经学院批准后组织实施。 四、负责协调教研室教学工作，布置 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科学课程介绍 |
| 儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学，是临床医学的一个重要分支学科，属于临床医学专业课中重要的主要课程，在教学计划的课程设置中属于专业课程中的必修课。儿科学的任务是降低儿童发病率和死亡率，增强儿童体质，保障儿童健康，提高中华民族素质。它既有自身的理论体系，又与社会学、教育学、心理学等学科密切相关。学习儿科学应掌握儿科常见病和多发病的病因、发病 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 青年教师个性培养计划 |
| 21世纪是创新的世纪，是尊重个性、弘扬个性的世纪。个性孕育了创新，创新展示个性，无个性即无人才。独立的人格、独创的精神，是未来一代生存的基本素质。个性化教育将成为教育改革的核心。一个无任何个性特色的老师，他培养的学生也不会有任何特色。但是在大力提倡个性化教育的同时，我们也不无忧虑地看到，教师个性缺失，正阻碍着课程改革的顺利进行。如何培养青年教师的个性化教学，成为我教研室迫切需要解决的问题，为此 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室师资培养方案 |
| 提高教师的教学、医疗和科研等综合素质，直接关系到我科整个教师队伍的质量和科室的发展。为了适应教学和医疗工作的需要，加强师资队伍建设,提高儿科教研室所有教师的政治素质和业务水平，让更多的中青年教师尽快步入课堂，站稳讲台，保证教学质量，在医疗上能为患者提供优质高效的医疗服务，对他们进行系统的培养，教研室针对所有教师、特别是中青年教师制定以下师资培养计划： 一、政治素质培养 1、认真学习马列主义 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室师德师风培养计划 |
| 一、指导思想 加强师德建设，树立良好的师德师风是必须坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高政治理论水平和道德修养。树立全心全意为人民服务思想。 二、具体措施 1、强化宣传。认真贯彻国家、省、学校有关文件精神。 2、强化学习。开展形式多样的自我教育活动，认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合年度 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室青年教师培养计划 |
| 一、政治思想表现，医德医风 1.坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。 2.有较强的事业心和责任感，工作认真负责，热爱医学事业。 3.严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗，轮转及休假听从教研室安排。 4.依法行医，廉洁行医，一切以病人为中心，以优质高效的医疗技术为病人服务，正确处理医患关系。 5.关心集体，顾全大局 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 2014年前获奖情况 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 2014年获奖情况 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 2016年度青年教师讲课比赛表彰决定 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 2015年7月第一临床学院儿科教研室教研室... |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 第一临床学院教研室试讲评价表 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室集体备课制度 |
| 一、在接到教学任务后，根据要求，安排任课教师，并将任务下达给任课教师，督促其认真备课。 二、任课教师接到教学任务后，要认真研究教学大纲、教材和有关资料，根据学生情况，拟好教案。 三、教案内容：授课题目、讲授内容提要(讲稿)及时间、教学方法、参考资料、所需教具(挂图)、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课后作业等。 四、个人备课结束后，由专科组织集体备课，集思广益，研究讨论教学方法 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室实习生管理规定 |
| 为了达到实习教学的目的和要求，加强对临床实习教学的全面领导与管理，特制订本规定。 一、实习医师必须加强组织纪律性，自觉遵守国家法纪，遵守学校与科室的各项规章制度，尊重科室领导和工作人员，加强各方面的团结合作。 二、实习医师必须在上级医师的指导下负责诊疗工作，直接对上级医师负责，并尊重和服从其工作指导。 三、新病人入院后，实习医师必须在上级医师的指导下，询问病史，进行体格检查，并在24小时内写好 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 小讲座 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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