儿科学是一门研究小儿生长发育规律、提高小儿身心健康水平和疾病防治质量的医学科学，是临床医学的一个重要分支学科，属于临床医学专业课中重要的主要课程，在教学计划的课程设置中属于专业课程中的必修课。儿科学的任务是降低儿童发病率和死亡率，增强儿童体质，保障儿童健康，提高中华民族素质。它既有自身的理论体系，又与社会学、教育学、心理学等学科密切相关。学习儿科学应掌握儿科常见病和多发病的病因、发病原理、临床表现、诊断与防治的理论知识和技能以及掌握小儿疾病的预防及解决小儿生长发育的有关问题，为从事临床儿科工作及儿童保健、提高下一代的健康水平和中华民族的整体素质奠定基础。

儿科学采取启发式、互动式和传统授课的教学方法，分课堂讲授、见习和临床实习三个阶段进行教学。儿科学本科临床医学等专业课程教学总时数为74学时/学年，其中课堂授课54学时/学年，临床见习20学时/学年；本科预防医学等专业课程教学总时数为36学时/学年。本课程理论教学教材目前使用的是人民卫生出版社出版的王卫平主编的《儿科学》,为第八版卫生部规划教材，该选用的教材可满足本科教学目标及要求。课程授课主体为本科医学生,授课的专业包括临床医学专业、麻醉学专业、医学影像学专业、医学美容学专业、医学检验学专业、口腔医学专业、预防医学专业及法医学专业等。理论课主要讲授教学大纲中所列各疾病的病理生理、症状、体征、诊断、鉴别诊断及治疗,着重强调儿科特点；见习课主要通过到病房见习熟悉儿科临床工作特点，掌握儿科病史采集、体格检查和病历书写的特殊性，并通过各个系统常见病的典型病例，体会典型体征，同时结合病例讨论，观看录像初步了解儿科各种疾病的临床特点；临床实习通过与住带教老师一起值班收治病人，进一步掌握儿科常见病和多发病的诊断和治疗，并通过典型病例示教，和互动临床病例讨论，强化学生的理论知识，培养临床思维能力。