| 教学效果 |
| 通过该门课程的学习，终末考核及问卷调查表明学生基本掌握神经系统常见病、多发病的康复评定及治疗，教学符合教学要求，达到教学目的，得到到学生的一致好评。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 康复教研室教学动态 |
| 1. 温馨提示：临床学院为新学期在新浦校区授课中午需要休息的教师申请了休息室，请有需要的教研室明天上午十点以后到临床学院教务科领取休息室钥匙。特别提醒一下使用休息室的老师，因为新浦校区没有临床学院的办公场地和办公人员，所以请大家务必保管好钥匙，尽量保持休息室整洁，保证下一位教师能舒心使用。谢谢合作！2016-09-07 2. 通知：贵州大学校长“网红”强哥于9月9日下午14:30在我校新浦校区 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学目标 |
| 本课程的教学范围以教材为主，理论与实践相结合,让学生了解物理治疗学理论知识的基本概念，以及物理治疗技术要领，并根据教学内容，综合运用多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段，使学生熟悉各种物理治疗方法，熟练掌握运动治疗和物理因子的治疗作用，培养康复医学专业的治疗师。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学团队 |
| 姓名 职称 学历 毕业院校 专业 熊伟 副主任医师 本科 遵义医学院 临床医学 成先柄 主任医师 本科 遵义医学院 临床医学 田井亮 主管技师 本科 成都体育学院 唐月念 主管技师 本科 成都体育学院 张岱金 技师 本科 遵义医学院 陈先美 主管技师 本科 贵阳医学院 何璐佳 技师 本科 遵义医学院 护理学 田小波 技师 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 课程封面 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 考核方式 |
| 采用闭卷笔试与实践技能考试相结合，并综合平时的学习态度、实际工作表现及考勤情况等进行考核。测试权重：理论知识部分考试占总成绩的55%，实践技能部分考试占总成绩的40%，平时考核成绩占总成绩的5%。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学条件 |
| 学院教室拥有多媒体教学设备、扩音器、激光笔等，教研室有专门学生见习示教室、病房治疗运动区、病房治疗理疗针灸区、言语及作业治疗区。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 参考材料 |
| 一．参考教材《康复医学》：主编：何成奇，人民卫生出版社 二．参考教材《康复医学》：主编：王茂斌，人民卫生出版社 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 课程简介 |
| 病理学是用自然科学的方法研究疾病的病因、发病机理以及疾病时细胞、组织和器官的结构和功能变化及其演变规律，从而阐明疾病本质的一门学科。它既是一门基础学科，同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科，长期以来成为基础医学和临床医学之间的“桥梁”课程，为认识疾病和防治疾病提供理论基础。所以，病理学是每一名医学生都要学习的一门课程。 我校病理教研室前身为大连医学院病理教研室，由著名病理学家杨简教授、朱逢 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 提升教师学习能力和发展的政策措施 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学目标 |
| 用五年的时间，形成有利于学生知识、能力、素质协调发展，结构优化、内容先进、能适应社会发展需要的课程体系，使病理学课程达到优秀标准；构建院级精品资源共享课程体系，在现有基础上，通过进一步完善师资队伍建设，加大教学条件投入，丰富网络教学资源。继续加强病理学教学资源平台建设，建设精品资源共享课程平台。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 实验大纲 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 课程考核 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学设计 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 实践教学设施与条件 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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