| 试讲计划 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室青年教师试讲制度 |
| （一）凡是没有上过讲台的青年教师，都应该进行试讲。 （二）试讲教师应按《教学大纲》认真备课，对本章节的重点，难点、进展以及尚未解决的问题做到心中有数。 （三）试讲内容应写出详细讲稿，交指导教师修改。指导教师应指定参考书并在教学法等方面给予必要的讲述式示范。 （四）试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。听讲者应就教材内容的取舍 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室听课制度 |
| 一、教研室主任应重视教师课堂教学，深入课堂，了解教学情况。每学期教研室主任听课不少于6学时。 二、各任课教师应相互学习，取长补短，经常互相听课。每学期教师听课总学时不得少于4学时。 三、每位教师每学期应至少听一次本室专业教师的公开课，课后由教研室副主任组织评课，并作好评课记录。 四、听课人在听课之前须在教学秘书处领取听课表，听课时应认真做好记录，并在附上具体评课意见后交教学秘书登记、存档。 五 |
| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 教学查房 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 出科考试 |
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| 发表时间:2016年10月04日 |
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| 儿科教研室部分公开发表论文一览表 |
| 教研室 作者 杂志名称 论文题目 发表时间 儿科教研室 束晓梅 实用儿科临床杂志 伴中央颞区棘波儿童良性癫痫的不典型表现 2011 儿科教研室 束晓梅 中国当代儿科杂志 儿童Rolandic癫癎伴睡眠期癫癎性电持续状态4例临床分析 2011 儿科教研室 束晓梅 Cell Biochem Biophys Transplantation of Neural Stem cells |
| 发表时间:2016年10月05日 |
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| 教学目标 |
| 功能评定是康复治疗学中的一项最基本的专业技能，是制订出好的治疗计划的基础。只有通过全面的、系统的和详尽记录的康复评定，才有可能确定病人的具体问题，制定相应的干预计划。评定可提供有关的信息，以资对治疗过程进行比较和评估。病人、治疗师和医生可藉此清楚的了解到病情是在好转、恶化还是维持原状。并对如何进一步进行治疗、对是否应改变或停止治疗作出合理的决定。 通过本课程的学习，使学生能够系统地了解康复 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学团队 |
| 姓名 性别 学历 毕业院校 专业 毕业时间 熊伟 男 本科 遵义医学院 临床医学 1995年7月 成先柄 男 本科 遵义医学院 临床医学 1992年7月 田林 男 硕士 遵义医学院 骨科学 2015年7月 朱先坤 女 本科 遵义医学院 临床医学 2008年7月 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 课程封面 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 课程相关信息 |
| 康复医学：分别属体育学院、临床学院，都是36学时，计2学分 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学方法 |
| 课堂讲授40学时，TBL教学2学时，CBL教学8学时。 见习16学时。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 康复教研室教学动态 |
| 1. 温馨提示：临床学院为新学期在新浦校区授课中午需要休息的教师申请了休息室，请有需要的教研室明天上午十点以后到临床学院教务科领取休息室钥匙。特别提醒一下使用休息室的老师，因为新浦校区没有临床学院的办公场地和办公人员，所以请大家务必保管好钥匙，尽量保持休息室整洁，保证下一位教师能舒心使用。谢谢合作！2016-09-07 2. 通知：贵州大学校长“网红”强哥于9月9日下午14:30在我校新浦 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学条件 |
| 学院教室拥有多媒体教学设备、扩音器、激光笔等，教研室有专门学生见习示教室、病房治疗运动区、病房治疗理疗针灸区、言语及作业治疗区。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 教学目标 |
| 通过对本课程的系统学习，能够使学生了解康复医学的含义，康复目的及工作范畴，掌握康复医学的评定方法及康复治疗手段。熟悉各种疾病的康复方案。了解临床常见神经系统及骨科系统疾病的康复原则。 |
| 发表时间:2016年10月08日 |
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| 课程封面 |
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| 发表时间:2016年10月08日 |
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