(供四年制本科运动康复专业使用)

本大纲适用于四年制本科运动康复治疗专业学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下:

一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。

二 本课程的教学范围以教材为主，注意理论与实践相结合。教师在保证大纲核心内容的前提下,重在讲清物理治疗学理论知识的基本概念，以及物理治疗技术为要领，并根据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段，充分利用临床见习、电化教学等，加强直观教学，提高教学效果。

三 本课程总学时数为72学时，其中课堂讲授54学时，临床见习、电化教学等18学时，理论/见习学时比：3︰1。计学分：4分。

四 教材：《物理治疗学》，人民卫生出版社,燕铁斌，2版，2013年1月。

正文

第一章 概述

一 教学目的

学习物理治疗学的基本概念、基本知识和发展简史，以及物理治疗学的学习方法，熟悉：物理治疗学的定义。熟悉各种物理治疗方法。熟练掌握运动治疗和物理因子的治疗作用。了解物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。

二 教学要求

（一）熟悉物理治疗学的含义。

（二）熟悉：各种物理治疗方法。

（三）熟练掌握：运动治疗和物理因子的治疗作用。

（四）了解：物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程

三 教学内容

（一）物理治疗学的定义。

（二）各种物理治疗方法。

（三）运动治疗和物理因子的治疗作用。

（四）物理治疗学的发展史、治疗师的培养过程。

第二章 关节活动术

一 教学目的

熟悉关节活动术的定义，掌握主动运动的作用，掌握主动助力运动的作用，掌握主动被动的作用，掌握，关节持续被动运动的作用，熟悉关节活动术的基本操作技术

掌握各关节的徒手被动活动术的作用，适应症及禁忌症和注意事项。

二 教学要求

通过本章学习，熟悉关节活动术的定义，掌握主动运动的作用，掌握主动助力运动的作用，掌握主动被动的作用，掌握，关节持续被动运动的作用，熟悉关节活动术的基本操作技术，掌握各关节的徒手被动活动术的作用，适应症及禁忌症和注意事项。

三 教学内容

详细讲解熟悉关节活动术的定义，主动运动的作用，主动被动的作用，关节持续被动运动的作用，关节活动术的基本操作技术，关节的徒手被动活动术的作用，四肢及脊柱关节的临床应用。

第三章 体位转移技术

一 教学目的

了解体位转移技术的定义，掌握体位转移技术的分类及其基本原则，掌握，偏瘫、四肢瘫、截瘫患者各种体位转移技术，

二 教学要求

（一）了解体位转移技术的定义，了解被动转移技术

（二）掌握体位转移技术的分类及其基本原则

（三）掌握，偏瘫、四肢瘫、截瘫患者各种体位转移技术

（四）熟悉抱脑瘫患儿的基本原则，了解被动转移技术

三 教学内容

（一）了解体位转移技术的定义

（二）掌握体位转移技术的分类及其基本原则

（三）掌握，偏瘫、四肢瘫、截瘫患者各种体位转移技术

（四）熟悉抱脑瘫患儿的基本原则，了解被动转移技术

第四章 肌肉牵伸技术

一 教学目的

通过本章学习，掌握肌肉牵伸的定义目的。掌握四肢关节肌肉牵伸的目的作用及操作技术，掌握颈椎、腰椎牵伸的目的作用及操作技术。

二 教学要求

（一）掌握肌肉牵伸的定义

（二）掌握四肢关节肌肉牵伸的目的作用及操作技术

（三）掌握颈椎、腰椎牵伸的目的作用及操作技术

三 教学内容

（一）掌握肌肉牵伸的定义

（二）掌握四肢关节肌肉牵伸的目的作用及操作技术

（三）掌握颈椎、腰椎牵伸的目的作用及操作技术

第五章 关节松动技术

一 教学目的

通过本章学习，使学生掌握掌握关节松动术的定义、原理、适应症、禁忌症。

掌握四肢、颈椎、腰椎关节松动术操作。

二 教学要求

（一）掌握掌握关节松动术的定义、原理、适应症、禁忌症。

（二）掌握肩部关节松动术操作

（三）掌握肘手法操作

（四）掌握腕、手部手法操作

（五）掌握髋手法操作

（六）掌握膝手法操作

（七）掌握足踝部手法操作

（八）掌握颈部手法操作

（九）掌握腰背部手法操作

三 教学内容

（二）掌握掌握关节松动术的定义、原理、适应症、禁忌症。

（二）掌握肩部关节松动术操作

（三）掌握肘关节松动术手法操作

（四）掌握腕、手部关节松动术手法操作

（五）掌握髋手法关节松动术操作

（六）掌握膝手法关节松动术操作

（七）掌握足踝部关节松动术手法操作

（八）掌握颈部关节松动术手法操作

（九）掌握腰背部关节松动术手法操

第六章 肌力训练技术

一 教学目的

通过学习了解肌力训练技术的定义，掌握基本概念，肌力训练的分类

掌握肌力训练的基本原则与临床应用，掌握四肢脊柱肌力训练。

二 教学要求

（一）了解肌力训练技术的定义

（二）掌握基本概念，肌力训练的分类

（三）掌握基本概念，肌力训练的分类

（四）掌握四肢脊柱肌力训练

三 教学内容

（一）了解肌力训练技术的定义

（二）掌握基本概念，肌力训练的分类

（三）掌握基本概念，肌力训练的分类

（四）掌握四肢脊柱肌力训练

第七章 牵引疗法

一 教学目的

通过本章的学习，掌握牵引疗法的定义、治疗作用，适应症禁忌症。

掌握颈椎、腰椎牵引的原理、适应症及禁忌症

掌握四肢关节牵引适应症禁忌症

二 教学要求

（一）掌握牵引疗法的定义、治疗作用，适应症禁忌症。

（二）掌握颈椎、腰椎牵引的原理、适应症及禁忌症

（三）掌握四肢关节牵引适应症禁忌症

三 教学内容

（一）牵引疗法的定义、治疗作用，适应症禁忌症。

（二）颈椎、腰椎牵引的原理、适应症及禁忌症

（三）四肢关节牵引适应症禁忌症

（四）牵引实训演示

第八章 平衡与协调训练

一 教学目的

通过本章的学习，掌握平衡协调的定义、分类和训练原则，原理、方法。掌握平衡、协调功能的训练适应症及禁忌症。熟悉平衡、协调训练的注意事项。

二 教学要求

（一）掌握平衡协调的定义、分类和训练原则，原理、方法。

（二）掌握平衡、协调功能的训练适应症及禁忌症

（三）熟悉平衡、协调训练的注意事项。

三 教学内容

（一）掌握平衡协调的定义、分类和训练原则，原理、方法。

（二）掌握平衡、协调功能的训练适应症及禁忌症

（三）熟悉平衡、协调训练的注意事项。

（四）平衡、协调训练实训演示

第九章 步行功能训练

一 教学目的

通过本章的学习，了解步行功能训练的基本概念，熟悉正常步行周期

掌握步态分析的方法，掌握步行训练的基本方法、步行能力训练

掌握常见异常步态的矫治训练

二 教学要求

（一）了解步行功能训练的基本概念

（二）熟悉正常步行周期熟悉正常步行周期

（三）掌握步态分析的方法、步行能力训练

（四）掌握常见异常步态的矫治训练

三 教学内容

（一）了解步行功能训练的基本概念

（二）熟悉正常步行周期熟悉正常步行周期

（三）掌握步态分析的方法、步行能力训练

（四）掌握常见异常步态的矫治训练

第十章 神经发育疗法

一 教学目的

通过本章的学习，掌握神经生理发音疗法的定义、共同点、不同点。掌握Bobath技术定义、理论基础、基本技术及操作方法、临床应用。掌握ROOd技术定义、基本技术、临床应用。掌握Brunnstom技术定义、分期、临床应用。

二 教学要求

（一）掌握神经生理发音疗法的定义、共同点、不同点

（二）掌握Bobath技术定义、理论基础、基本技术及操作方法、临床应用。

（三）掌握ROOd技术定义、基本技术、临床应用。

（四）掌握Brunnstom技术定义、分期、临床应用。

三 教学内容

（一）掌握神经生理发音疗法的定义、共同点、不同点

（二）掌握Bobath技术定义、理论基础、基本技术及操作方法、临床应用。

（三）掌握ROOd技术定义、基本技术、临床应用。

（四）掌握Brunnstom技术定义、分期、临床应用。

第十一章 本体神经肌肉促进技术

一 教学目的

通过本章的学习，掌握：PNF定义，熟悉理论基础、基本的神经生理学原理

掌握基本手法与程序、特殊手法技术、基本运动模式与手法操作、临床应用。

二 教学要求

（一）掌握：PNF定义

（二）熟悉理论基础、基本的神经生理学原理

（三）掌握基本手法与程序

（四）特殊手法技术、基本运动模式与手法操作、临床应用。

三 教学内容

（一）掌握PNF定义、基本概念、运动模式

（二）熟悉理论基础、基本的神经生理学原理

（三）掌握基本手法与程序

（四）特殊手法技术、基本运动模式与手法操作、临床应用。

第十二章 运动再学习技术

一 教学目的

通过本章的学习，掌握：基本定义、基本原理、基本原则

掌握：脑卒中患者运动在学习的方案

二 教学要求

（一）掌握：基本定义、基本原理、基本原则

（二）掌握：脑卒中患者运动在学习的方案

（三）熟悉步行训练技术

三 教学内容

（一）基本定义、基本原理、基本原则

（二）脑卒中患者运动在学习的方案

（三）步行训练技术

第十三章 强制性使用运动治疗

一 教学目的

通过本章的学习，掌握：强制性使用运动治疗定义、Wolf运动功能测试量表，习得性失用、塑性训练技术概念。掌握强制性使用运动治疗临床应用于脑卒中

二 教学要求

（一）掌握：强制性使用运动治疗定义、Wolf运动功能测试量表

（二）习得性失用、塑性训练技术概念。

（三）掌握强制性使用运动治疗临床应用于脑卒中

三 教学内容

（一）掌握：强制性使用运动治疗定义、Wolf运动功能测试量表

（二）习得性失用、塑性训练技术概念。

（三）掌握强制性使用运动治疗临床应用于脑卒中

第十四章 心肺功能训练

一 教学目的

通过本章的学习，掌握：心肺功能定义，熟悉生理基础，掌握心肺功能评定、心肺功能训练的实施，掌握肺功能的训练、呼吸功能评定、适应症及禁忌症。掌握有氧训练。

二 教学要求

（一）掌握：心肺功能定义

（二）熟悉生理基础，掌握心肺功能评定、心肺功能训练的实施

（三）掌握肺功能的训练、呼吸功能评定、适应症及禁忌症。

（四）掌握有氧训练

三 教学内容

（一）掌握心肺功能定义

（二）熟悉生理基础，掌握心肺功能评定

（三）心肺功能训练的实施

（四）掌握肺功能的训练、呼吸功能评定、适应症及禁忌症。

（五）有氧训练

第十五章 引导式教育额

一 教学目的

通过本章的学习，熟悉引导式教育定义、理论基础，掌握基本原则、临床应用，掌握儿童的基本动作模式、脑性瘫痪患儿的异常动作模式及对策。

二 教学要求

（一）熟悉引导式教育定义

（二）掌握理论基础，掌握基本原则、临床应用

（三）掌握儿童的基本动作模式、脑性瘫痪患儿的异常动作模式及对策。

三 教学内容

熟悉引导式教育定义、理论基础，掌握基本原则、临床应用，掌握儿童的基本动作模式、脑性瘫痪患儿的异常动作模式及对策。

第十六章 虚拟现实技术

一 教学目的

通过本章的学习，熟悉定义、VR系统构成,掌握虚拟现实技术的作用及科学原理。掌握虚拟现实技术操作方法及常见故障处理，VR应用。

二 教学要求

(一）熟悉定义、VR系统构成、

(二）掌握虚拟现实技术的作用及科学原理。

(三）掌握虚拟现实技术操作方法及常见故障处理，VR应用。

三 教学内容

（一）熟悉定义、VR系统构成、

（二）掌握虚拟现实技术的作用及科学原理。

（三）掌握虚拟现实技术操作方法及常见故障处理，VR应用。

第十七章 机器人辅助治疗

一 教学目的

通过本章的学习，掌握定义，熟悉治疗型机器人的分类，掌握机器人辅助肢体功能训练、上肢机器人、下肢机器人的训练。熟悉上肢机器人、下肢机器人辅助技术的注意事项。

二 教学要求

（一）掌握定义，熟悉治疗型机器人的分类，

（二）掌握机器人辅助肢体功能训练、上肢机器人、下肢机器人的训练。

（三）熟悉上肢机器人、下肢机器人辅助技术的注意事项。

三 教学内容

（一）掌握定义，熟悉治疗型机器人的分类

（二）掌握机器人辅助肢体功能训练、上肢机器人、下肢机器人的训练。

（三）熟悉上肢机器人、下肢机器人辅助技术的注意事项。

第十八章 直流电疗法

一 教学目的

通过本章的学习，掌握：直流电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。掌握：直流离子导入电疗法定义、治疗作用、注意事项。

二 教学要求

（一）掌握：直流电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）掌握：直流离子导入电疗法定义、治疗作用、注意事项。

三 教学内容

（一）掌握直流电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）掌握直流离子导入电疗法定义、治疗作用、注意事项。

第十九章 低频电疗法

一 教学目的

通过本章的学习，掌握：低频电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。熟悉：感应电疗、经皮电神经刺激疗法、功能性电刺激疗法定义、治疗技术、临床应用。

二 教学要求

（一）掌握：低频电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）熟悉：感应电疗、经皮电神经刺激疗法、功能性电刺激疗法定义、治疗技术、临床应用。

三 教学内容

（一）掌握：低频电疗的定义、治疗作用、治疗技术、操作方法、注意事项、临床应用。

（二）熟悉：感应电疗、经皮电神经刺激疗法、功能性电刺激疗法定义、治疗技术、临床应用。

第二十章 中频电疗法

一 教学目的

通过本章的学习，熟悉定义、治疗作用。掌握等幅中频电疗法（音频电疗法）定义、治疗技术、临床应用。熟悉干扰电疗法定义、治疗作用、临床应用。掌握调制中频电疗法的定义、治疗作用、治疗技术、临床应用。

二 教学要求

（一）熟悉：定义、治疗作用。

（二）掌握：等幅中频电疗法（音频电疗法）定义、治疗技术、临床应用。

（三）熟悉：干扰电疗法定义、治疗作用、临床应用。

（四）掌握：调制中频电疗法的定义、治疗作用、治疗技术、临床应用。

三 教学内容

（一）熟悉：定义、治疗作用。

（二）掌握：等幅中频电疗法（音频电疗法）定义、治疗技术、临床应用。

（三）熟悉：干扰电疗法定义、治疗作用、临床应用。

（四）掌握：调制中频电疗法的定义、治疗作用、治疗技术、临床应用。

第二十一章 高频电疗法

一 教学目的

通过学习本章节，掌握定义、生理与治疗作用。掌握短波、超短波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用。熟悉微波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用。

二 教学要求

（一）掌握定义、生理与治疗作用。

（二）掌握：短波、超短波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用。

（三）熟悉：微波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用

三 教学内容

（一）掌握：定义、生理与治疗作用。

（二）掌握：短波、超短波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用。

（三）熟悉：微波疗法的概念、治疗作用、治疗技术、临床应用

第二十二章 光疗法

一 教学目的

通过学习本章节，熟悉光疗定义、生物学基础。掌握红外线疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。掌握紫外线疗法、生物学效应、治疗作用、治疗技术、临床应用。掌握激光疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。

二 教学要求

（一）熟悉：光疗定义、生物学基础。

（二）掌握：红外线疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。

（三）掌握：紫外线疗法、生物学效应、治疗作用、治疗技术、临床应用。

（四）掌握：激光疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。

三 教学内容

（一）熟悉：光疗定义、生物学基础。

（二）掌握：红外线疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。

（三）掌握：紫外线疗法、生物学效应、治疗作用、治疗技术、临床应用。

（四）掌握：激光疗法、治疗作用、治疗技术、临床应用。

第二十三章 超声波疗法

一 教学目的

通过学习本章节，熟悉超声波疗法定义，掌握治疗作用、治疗技术、临床应用。掌握常用超声波疗法、超声雾化

二 教学要求

（一）熟悉：超声波疗法定义

（二）掌握：治疗作用、治疗技术、临床应用。

（三）掌握：常用超声波疗法、超声雾化

三 教学内容

（一）熟悉：超声波疗法定义

（二）掌握：治疗作用、治疗技术、临床应用。

（三）掌握：常用超声波疗法、超声雾化

第二十四章 传导热疗法

一 教学目的

通过学习本章节，熟悉：定义、生物学效应和治疗作用。掌握石蜡疗法、治疗技术、临床应用，熟悉湿热袋敷、蒸汽熏蒸疗法。

二 教学要求

（一）熟悉：定义、生物学效应和治疗作用。

（二）掌握：石蜡疗法、治疗技术、临床应用

（三）熟悉：湿热袋敷、蒸汽熏蒸疗法。

三 教学内容

熟悉：定义、生物学效应和治疗作用。

掌握：石蜡疗法、治疗技术、临床应用

熟悉：湿热袋敷、蒸汽熏蒸疗法。

第二十五章 压力疗法

一 教学目的

通过学习本章节，

熟悉：定义，掌握正压疗法、体外反搏疗法、治疗作用、临床应用、注意事项。掌握负压疗法、治疗作用、适应症及禁忌症。掌握正负压疗法、治疗作用、临床应用。

二 教学要求

（一）熟悉：压力疗法定义

（二）掌握：正压疗法、体外反搏疗法、治疗作用、临床应用、注意事项。

（三）掌握：负压疗法、治疗作用、适应症及禁忌症。

（四）掌握：正负压疗法、治疗作用、临床应用。

三 教学内容

熟悉：压力疗法定义

掌握：正压疗法、体外反搏疗法、治疗作用、临床应用、注意事项。

掌握：负压疗法、治疗作用、适应症及禁忌症。

掌握：正负压疗法、治疗作用、临床应用。

第二十六章 磁疗法

一 教学目的

通过学习本章节，熟悉:定义，掌握：治疗作用、操作技术、临床应用。

二 教学要求

（一）熟悉:磁疗定义

（二）掌握：治疗作用、操作技术、临床应用。

三 教学内容

熟悉:压力疗法定义

掌握：治疗作用、操作技术、临床应用。

第二十七章 水疗法

一 教学目的

通过学习本章节，掌握定义、治疗作用、水疗法的分类与设施、操作技术。掌握水中运动疗法、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

二 教学要求

（一）掌握：定义、治疗作用、水疗法的分类与设施、操作技术。

（二）掌握：水中运动疗法、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

三 教学内容

掌握：定义、治疗作用、水疗法的分类与设施、操作技术。

掌握：水中运动疗法、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

第二十八章 冷疗法与冷冻疗法

一 教学目的

通过学习本章节，掌握：定义、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。熟悉：冷冻疗法定义、临床应用。

二 教学要求

（一）掌握：定义、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

（二）熟悉：冷冻疗法定义、临床应用。

三 教学内容

掌握：定义、治疗作用、治疗技术、临床应用、适应症及禁忌症、注意事项。

熟悉：冷冻疗法定义、临床应用。

第二十九章 生物反馈疗法（自学）

一 教学目的

通过学习本章节，了解：定义、技术和方法、临床应用

二 教学要求

通过学习本章节，了解：定义、技术和方法、临床应用

三 教学内容

通过学习本章节，了解：定义、技术和方法、临床应用

第三十章 冲击波疗法（自学）

一 教学目的

通过学习本章节，了解：定义、技术和方法、临床应用

二 教学要求

通过学习本章节，了解：定义、技术和方法、临床应用

三 教学内容

通过学习本章节，了解：定义、技术和方法、临床应用

第三十一章 物理治疗文书

一 教学目的

掌握定义、明确诊断、综合治疗、方法选择、确定疗程。掌握物理治疗单书写要求、内容要求。掌握物理因子、运动疗法治疗单的书写。

二 教学要求

（一）掌握：定义、明确诊断、综合治疗、方法选择、确定疗程。

（二）掌握：物理治疗单书写要求、内容要求。

（三）掌握：物理因子、运动疗法治疗单的书写。

三 教学内容

掌握：定义、明确诊断、综合治疗、方法选择、确定疗程。

掌握：物理治疗单书写要求、内容要求。

掌握：物理因子、运动疗法治疗单的书写。

Ⅲ 教学组织与方法

一 实施机构：由第一临床学院康复医学教研室执行。

二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究、教学手段运用（网络与多媒体技术等）。

三 教学方法：

1.理论教学：课堂讲授为主，采用启发式、互动式的教学方式，辅以多媒体教学与板书、挂图、模具、胶片等传统教学方式相结合。核心内容、重点部分以讲授介绍为主，一般内容以自学和提问方式学习为主。

2.见习教学：包括电视电化教学观看教学片、自阅CAI课件和临床带教、技术操作、要领指导等。该部分以本大纲第二章至二十九章教学内容为主。见习教学共计18学时。

3.辅导形式：辅导讲义、课堂答疑、实体演示、示教运动疗法、物理因子治疗、网络查询、CAI课件演示等。

四 重难疑点：

1.标有“”的为重点掌握的技术和内容，标示“”为本课程讲授的核心部分。

2.本课程难点在于对康复治疗学基础理论和基本知识、基本技术的理解与认识。

3.本课程的重点是康复运动技术及物理因子治疗机理的理解。

五 复习思考：

1 物理治疗学定义。

2 物理治疗学发展简史

3 物理治疗学的作用及基本知识。

4 运动治疗技术。

5 物理因子治疗技术。

6手法治疗技术

11物理治疗处方原则。

12偏瘫物理治疗

13截瘫的物理治疗

14骨与关节损伤的物理治疗

六 考核办法：采用闭卷笔试与实践技能考试相结合，并综合平时的学习态度、实际工作表现及考勤情况等进行考核。测试权重：理论知识部分考试占总成绩的55%，实践技能部分考试占总成绩的40%，平时考核成绩占总成绩的5%。

Ⅳ 教学时数分配表